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dc.description.abstractCe document pendant coloniale dans le système educatif dans les pays africains était inséparable et faisait intégralement partie du système colonial ayant pour bat de servir et de cous lider la domination politique, l’emploitation économique et l’assimination culturelle des peuples africains. L’éducation avait une portée limitée, c’est ce que ressort des taux de scolarisation. Il est compréhensible que l’éducation ait ou une portée limitée étant donné que l’alministration coloniale voulait préserver sa domination politique aussi longtemps que possible pour toujours, comme le rêvaient certaines puissances coloniales.fr
dc.titleChapitre VIII: éducationfr
ags.creatorCorporateNations Unies. Commission Economique pour l'Afrique. Institut Africain de développement économique et de planificationfr
ags.subjectThesaurusPOLITIQUE DE L'EDUCATIONfr
ags.subjectThesaurusEDUCATIONfr
ags.subjectThesaurusPROGRAMMES D'EDUCATIONfr
ags.subjectThesaurusPLANIFICATION DE L'EDUCATIONfr
ags.subjectThesaurusAFRIQUEfr
ags.subjectClassification11.01.00 PLANIFICATION ET POLITIQUE DE L'EDUCATIONfr
ags.descriptionNotesComporte références bibliographiques.fr
ags.publisherPlaceDakarfr
ags.publisherNameNU. IDEPfr
dc.date.accessioned2020-02-03T13:30:10Z
dc.date.available2020-02-03T13:30:10Z
dc.date.issued1977-07
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10855/42927
dc.format.extent35 p.
dc.languagefre
dc.typeReports
uneca.workflow.processedtrue
ags.availabilityNumberb11938936
ags.availabilityNumber1977
ags.availabilityLocationIDEP
ags.rights.termsofusepublic
ags.RNCS/2796
ags.JNb11938936
uneca.language.supportedfr


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