Rapport occasionnel sur l'enseignent et la formation en vue du développement

Abstract

Le présent rapport décrit un programme pilote entrepris au Ghana avec le concours du FISE, qui consiste a introduire une formation préprofessionnelle dans les écoles primaires supérieures en prolongeant de deux ans le cycle scolaire. La formation préprofessionnelle est assurée dans les deux dernières classes des écoles primaires supérieures, qui sont dénommées classes complémentaires. Les pays africains se trouvent dans la double obligation d’étendre leurs moyens d’enseignement en vue d’atteindre l’objectif de l’égalité des possibilités d’éducation pour tous et de rendre le système scolaire plus efficace, plus judicieux et mieux adapte aux développement économique et social.